Un escuela de pensamiento que sostiene que todo conocimiento está influenciado en gran medida por nuestras facultades personales como la intuición y las emociones, y que por lo tanto no puede ser objetivo

Una escuela de pensamiento en que trataron de usar la objetividad racional y científica para obtener un entendimiento exhaustivo de todo lo que estudiaron

En la hermenéutica, este término se usa para referirse al movimiento circular entre los intérpretes y sus objetos de estudio que progresivamente se mueve hacia un mayor y mejor entendimiento.

Una perspectiva del conocimiento que sostiene que es posible tener conocimiento imparcial

Filósofo que propuso que todo conocimiento involucra tanto percepción objetiva como conceptos subjetivos que ya están en nuestras mentes

Filósofo escocés escéptico que creía que nuestras emociones, nuestros deseos, y nuestras categorías mentales siempre ejercen influencia sobre nuestra forma de pensar

Término usado en este curso para referirse a una "conversación" entre el lector y el pasaje bíblico con el fin de entenderlo mejor

El "padre del racionalismo moderno"

El "padre de la ciencia moderna"

Los teólogos de la Edad Media en Europa usaban este término para referirse al significado original de las Escrituras. Tomás de Aquino hizo un contraste ente esto y el sentido "alegórico".